创编应用题大班教案
课程目标
1、提升幼儿的观察力和思考能力，引导他们发现生活中的问题并寻找解决问题的方法。
2、通过创编应用题的形式，提高幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
3、培养幼儿的责任感和团队合作精神。
1、导入活动：
- 教师介绍自己和孩子们
- 让孩子们自由地进行角色扮演，如教师、学生等，并解释其含义。
2、创新设问：
- 教师提出一个生活中的简单应用题，小明家有一只猫，它每天都会吃饭，那么一天吃了多少？”
- 孩子们根据生活经验进行回答，教师予以鼓励和肯定。
3、分组讨论：
- 教师将题目发给每个小组，让他们进行分组讨论，讨论时间不超过5分钟。
- 讨论结束后，教师组织孩子们一起分享自己的想法和解决方案。
4、展示和评价：
- 所有小组完成自己的研究后，可以选择一部分进行展示，可以是制作动画、PPT等形式。
- 教师对他们的研究成果进行点评和评价，强调他们的创新性和思考深度。
1、教师总结整堂课的教学重点和难点，强调创编应用题的重要性。
2、对孩子们在活动中的表现给予表扬和鼓励，激发他们的学习兴趣。
课后延伸
1、组织一次“解决生活中常见问题”为主题的活动，让孩子们从日常生活中的例子出发，运用所学知识解决问题。
2、邀请家长参与其中，共同探讨如何在生活中更好地运用所学的知识。
