自编应用题大班教案
本教案旨在通过设计和编写有趣的、符合幼儿年龄特点的应用题，激发他们的学习兴趣，提高他们的思维能力，也希望通过这些应用题的解决，锻炼他们的问题解决能力和团队协作精神。
1、培养幼儿解决问题的能力。
2、通过编写问题应用题，培养幼儿逻辑思维能力。
3、提高幼儿的合作精神。
活动准备
1、教师收集一些常见的生活应用题，例如购物问题、旅行问题等。
2、准备一些基础的游戏道具，如纸板、笔、计时器等。
活动过程
1、活动开始，教师可以先提出几个简单的应用题，然后让孩子们自己去思考并解答，每个问题都尽量包含以下几个步骤：首先描述问题；其次列出可能的答案；最后选择正确的答案。
2、在孩子们尝试回答这些问题的过程中，教师要适时给出引导性的建议和鼓励，以增强他们的信心。
3、教师可以引导孩子们将自己尝试过的应用题编写成问题应用题，并组织全班一起讨论和修改。
4、教师可以让孩子们挑选几道自己认为最有趣或者最有挑战性的问题应用题进行练习，同时也可以鼓励他们分享自己的想法和经验。
在活动结束后，教师可以进行小结，表扬那些积极参与的孩子们，同时也让他们对自己的努力有所肯定，对于没有完成任务的孩子，教师也可以给予一定的指导和帮助。
拓展
为了使活动更有趣和有深度，教师还可以设计一些相关的游戏环节，比如分组竞赛、角色扮演等，这样不仅可以检验孩子们的问题解决能力，也能提高他们的团队协作精神。
后续
此教学活动是一个持续的过程，教师需要定期回顾和调整活动的内容和方式，以适应孩子们的成长和发展需求。
就是本次“自编应用题大班教案”的主要内容，希望能对幼儿园的教学工作有所帮助。
