应用题一年级上册：探索与发现
教学目标
1、通过本单元的学习，使学生掌握一些基本的加减法运算以及应用题的基本知识。
2、培养学生的观察力和思维能力，激发他们对数学的兴趣。
第一部分：知识梳理
在这一部分，我们将引导学生回顾上学期学过的数的认识和加减法运算，教师可以设计一些简单的问题，如：“一本书有5个苹果，我吃了3个，还剩几个？”、“今天早上我吃了两个鸡蛋，妈妈又给了我一个，现在我有几个鸡蛋？”等，让学生尝试解答这些问题。
第二部分：教学活动
教师可以让学生通过解决这些实际问题，学习和理解加减法运算法则，在解决第一个问题时，教师可以引导学生先算出吃掉的苹果的数量，然后再用总数量减去吃掉的苹果的数量即可得到剩余的数量。
第三部分：解决问题
在解决完实际问题后，教师可以让学生尝试自己编写一道应用题，这样可以帮助他们提高自己的思考能力和应用能力，教师可以问：“如果你每天都有3个苹果，那么6天你会有多少个苹果？”
第四部分：总结和复习
教师需要让学生将所学的知识进行归纳总结，并进行简单的练习巩固，教师可以设计一些开放性的问题，让学生用自己的话来解释和回答，以检验他们的理解和记忆情况。
评价方式
除了课堂教学外，我们还可以采用一些评价方式，如课堂参与度评价、作业评价、测试评价等，以全面了解学生的学习情况，对于学习成绩优秀的同学，教师也可以给予一定的奖励，以鼓励他们的积极性。
家长合作
为了让家长更好地参与到孩子的学习过程中，我们可以定期举行家长会，让家长了解孩子在学校的学习情况，同时也能听取家长的意见和建议，共同促进孩子的成长。
应用题一年级上册是一个培养学生应用能力和解决问题能力的重要阶段，我们要充分调动学生的学习兴趣，让他们在快乐中学习，在实践中进步。
